小学数学课堂教学中学生核心素养培养研究

方 赛龙
重庆市彭水县诸佛中心校 409611

摘要

数学作为小学教学中的基础重点学科，其教学目的在于培养学生的逻辑思维能力和数学实践应用能力，促进学生数学核心素养的提升，为其他学科知识的学习打好基础。特别是新课改的不断深入使得学生核心素养培养已成为小学数学教学的主要目标，为此教师在教学过程中应当结合学生的思维水平以及性格特点注重创设相应的立体情境以及趣味情境，注重对学生学习兴趣的激发以及自主学习意识的提升，促进学生逻辑思维的发展，从而全面提高学生的核心素养。

关键词

小学数学；课堂教学；核心素养；培养策略

参考

[1]曾秋霞.小学数学教学中学生核心素养培养的有效路径探索[J].创新创业理论研究与实践,2018,1(19):87-88. [2]陈红永.浅谈小学数学课堂教学中学生的核心素养培养策略[J].课程教育研究,2018(35):132-133. [3]赵广超.小学数学课堂教学中学生核心素养培养研究[J].学周刊,2017（09）:79-80. [4]梁文洁.小学数学课堂教学中学生核心素养培养研究[J].中国教育技术装备,2017(07):84-85.