初中地理教学如何构建高效生本课堂

桂 龙闯
威宁县岔河中学 553105

摘要

以学生为核心开展教学活动，根据学生的思维理解能力以及性格特点构建高效的生本课堂已成为初中地理教学的主要目标，随着新课改在初中教学体系中的不断深入，各个学科的教学重心都转移到了培养学生核心素质上面，充分发挥学生的主体地位，实现高效的互动教学。为构建高效的初中地理教学课堂，需要教师结合地理教学内容以及学生的性格特点与思维理解模式制定出明确的教学计划和方案，创设相应的教学情境并实施小组合作学习，全方位的提高初中地理教学效率和质量。

关键词

初中地理；课堂教学；生本课堂；构建策略

参考

[1]张正荣.初中地理教学如何构建高效生本课堂[J].内蒙古教育,2017（14）:65-66. [2]杨再香.初中地理教学如何构建高效生本课堂[J].中国校外教育,2017（06）:123-124. [3]朱恒恩.初中地理教学构建高效生本课堂的策略研究[J].求知导刊,2015（12）:71-72. [4]柯旺花.初中地理生本课堂教学模式的构建[J].课程教育研究,2015（04）:109-110.