小学低年级语文阅读教学中的合作学习

张 飞燕
广东省高州市第一小学

摘要

阅读可以帮助人们形成价值观，帮助人们了解世界、认识世界。在小学阶段，学生的身心发展还不够成熟，如果能够有效地培养其阅读能力，帮助其养成良好的阅读习惯，为其提供健康的阅读材料，那么就可以有效地拓展其视野，使其树立良好的世界观，培养其明辨是非的能力，推动其身心的健康发展。因此，教师要充分重视小学低年级语文阅读教学，并且采取有效措施努力提高阅读教学的整体水平。通过合作学习在阅读教学中的合理应用，可以帮助学生更好地掌握文章的内容，理解文章的内涵，培养学生的思维能力与阅读能力，而且也是贯彻落实素质教育的有效途径。

关键词

小学教育；低年级；阅读教学；合作学习

参考

[1]宋尾姬.小学低年级阅读教学的有效策略[J].文理导航(下旬).2019(02) [2]季红霞.小学低年级语文阅读教学探析[J].小学生作文辅导(上旬).2018(06) [3]王垚.浅谈合作学习策略在小学语文阅读教学中的运用[J].学周刊.2018(05)