关于区域性高校体育教育资源共享研究

张 旭
黑龙江大学 黑龙江哈尔滨 150000

摘要

随着我国高等教育由“精英型”向“大众化”的转变，高等教育也进入了前所未有的“快车道”，高校体育教育也迎来快速发展的新机遇，与此同时，高校体育教育资源短缺，区域性体育教育资源失衡等问题也凸显出来。高校体育资源是支持高校体育课程的一项重要条件，是高校开展体育教育和体育活动所利用或可利用的各类条件及要素，包括有形和无形的人、财、物、信息等资源。在日益增长的高等学校人数与高校体育资源匮乏的趋势下，高校的体育资源都是一个相对独立的系统，每所高校都有其体育资源中的优势和劣势，在高校现有体育资源不变的情况下，通过区域间高校之间的相互合作，合理组织、利用、开发有限的人力、财力、物力资源，实现各高校之间体育课程资源的共享，使其发挥最大效率，可以很好的解决资源不足和资源有效性的问题，达到高校之间体育教育的互赢，满足了大学生的体育需求，有利于提高学生参与体育锻炼的积极性，切实提高高校体育教育教学质量。

关键词

区域性；高校；体育教育资源；共享

参考

[1]唐朔.长株潭高校区域性体育教育资源整合研究[J].牡丹江教育学院学报，2018，（7）. [2]刘成；司虎克；莫兰加.衡阳市高校体育教育资源优化整合发展战略研究[J].衡阳师范学院学报，2018，（12）. [3]郭鼎文，许斌，盖洋.广州大学城体育资源的共享和开发[J].体育学刊，2017，（4）. [4]姜同仁.我国大学园区体育资源共享现状调查分析[J].体育学刊，2017，（5）.