初中地理混合式教学模式设计与实践浅析

吴 宝玉
城固县第六中学 723214

摘要

地理作为初中教学体系中的重要学科，其教学目的在于培养学生良好的人文地理观念以及提高学生的宏观地理素养，增加学生的现实知识储备，从而为学生今后的发展打好基础。随着时代的发展以及科学技术的进步，传统的初中地理教学模式已无法满足当前的地理教学需求，地理教学资源的更新速度较慢，严重影响到了学生对地理学习兴趣的培养和高效地理课堂的构建。为此混合式教学模式在初中地理教学中深入应用开来，将课上教学与课下网络教学资源相结合，设计科学合理的教学方案并提高地理教学有效性。

关键词

初中地理；混合式教学；现状分析；设计与实践

参考

[1]宋佳,马松梅.初中地理混合式教学模式设计与实践浅析[J].兵团教育学院学报,2017,27(04):79-82. [2]万孟孟.混合式教学模式在高中地理教学中的应用研究[D].河南大学,2017. [3]侯长付.高中地理混合式教学模式设计与应用研究[J].课程教育研究,2015（12）:53-54. [4]吕恒.高中地理混合式教学模式设计与应用研究[D].东北师范大学,2014.