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小学低年级数学课堂教学中小组合作学习的探索

王 敏
西安经开第一学校 陕西省西安市 710018

摘要


怎样提升小学低年级数学教学效率及水平,一直以来都是小学数学教师实际工作过程中需要思考的问题,因为数学在学生的日常学习生活中占据十分重要地位。小组合作学习是一种优秀的教学模式,但是以往小组合作学习模式在小学低年级数学教学领域中应用时存在一些问题,本文中提出小组合作学习模式在小学低年级数学教学领域中的应用方法,希望可以促使小学低年级数学教学有效性得到大幅度提升,从而在我国小学数学教育事业发展过程中起到一定促进性作用。

关键词


小学数学;低年级;小组合作学习

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参考


[1]韩凤利.农村小学数学教学生活化的实现途经分析[J].现代商贸工业,2019(14):188-189. [2]王小平.谈数学史融入小学数学课堂教学的价值与策略[J/OL].学周刊,2019(15):43. [3]吴桂梅.小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养[J/OL].学周刊,2019(15):67. [4]贺丹宏.浅谈如何提高小学数学课堂教学效率[J/OL].学周刊,2019(15):68.


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