师生有效沟通的技巧

瓮 文玲, 庞 文玲
河南省浚县第一高级中学 河南浚县 456250

摘要

班主任对学生的直接管理、组织、教育所付出的心血和精力，是其他教师不能相比的。同时班主任还是学校与家庭、社会联系的直接代表，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任必须关注社会，走向家庭，对来自各方面的多、广、杂的种种信息进行鉴别、筛选，给予必要的协调和正确的导向，最大限度地增加社会影响和家庭影响的可控性。通过班主任对学校教育、社会教育、家庭教育这三种教育力量的沟通，充分发挥班主任的桥梁作用。

关键词

有效；沟通；技巧

参考

[1]萨提亚模式团体心理咨询缓解高中生室友冲突的个案研究[J]. 刘丽,李丽. 中国心理卫生杂志. 2018(03) [2]浅谈师生的沟通艺术[J]. 钱莉. 职业教育(中旬刊). 2018(05) [3]信息时代小学班主任信息沟通模式分析[J]. 杨少鹏,寇丽君. 中国教育技术装备. 2017(07)