小学道德与法治课堂教学回归生活实践研究

阳 君秀
湖南省隆回县六都寨镇中心学校

摘要

小学是接受启蒙教育的时期，在这个时期中学生们能最快地接收教师在课堂上传授的各种经验和知识，所以应让学生们在这个时期树立正确的人生观和价值观，当然小学生正确的观念要树立在道德和法治教育的基础上。但是在小学课堂中道德和法治教育显得非常的枯燥无味，需要将生活实践与此类课程论文相结合，一方面能调动学生的学习兴趣，另一方面也可让学生们从生活实践中感悟法治的重要性和培养学生的社会道德从而提高道德和法治课堂的教学效益。

关键词

生活实践；课堂教学；道德与法治

参考

[1]郑琳娜.提升小学道德与法治课堂教学有效性的路径研究[J].学周刊,2019（11）:50. [2]周巧燕.对小学道德与法治课堂生活化教学的思考[J].华夏教师,2018（31）:30. [3]王艳.“道”融生活“法”在身边——小学低年级道德与法治课堂的实践探索[J].基础教育论坛,2018（28）:56- 57. [4]李艳丽.浅谈“体验式”教学激活小学道德与法治课堂的路径[J].课程教育研究,2018（11）:83-84.