浅谈电子书包在三年级英语教学中的应用

杨 艳菊
云南省保山市龙陵县深圳168希望小学 678304

摘要

三年级英语教学中应用电子书包能够创设丰富的情境，调动学生积极地用英语表达；内置电子资源，提升学生的英语口语表达能力。但在实践中，仍存在着教学功能运用单一化、课堂互动活动少、学生的学习活动不丰富等不足。基于以上问题，教师应充分掌握电子书包的教学功能、提升教学设计能力与教学实施能力以促进电子书包在三年级英语教学中更好地应用。

关键词

电子书包应用；小学三年级；英语教学

参考

[1]宋全芳. 小学英语教学中电子书包的应用策略[J]. 吉林教育, 2017（18）. [2]林雅慧. 电子书包环境下小学英语教学模式和行为分析[J]. 中国电化教育, 2016（10）:112-117. [3]白若微, 周榕, 张文兰. 电子书包在小学英语教学中的应用策略研究[J]. 现代教育技术, 2013, 23（8）:50-54.