初级阶段对外汉语教学与小学语文教学对比浅谈
摘要
近年来,汉语热在全球持续升温,对外汉语教师源源不断地走向世界各个角落。国家汉办/孔子学院总部每年向海外孔子学院和孔子课堂输送大批的公派教师和汉语教师志愿者。这些志愿者多数来自对外汉语专业的本科生和硕士生,他们在完成海外教学任务后,由于国内对外汉语教学岗位各方面的限制,有相当一部分人选择了转型中小学语文教师。同时,也有大批的中小学语文教师涌进了对外汉语教学的大潮中。笔者在本文中将浅谈小学语文教学和对外汉语初级教学的相近性和不同,以便转型教师更好地了解两种教学特点。
关键词
小学语文;对外汉语初级阶段;共性;差异
全文:
PDF参考
[1]刘珣.对外汉语教学概论[M].北京语言文化大学出版社,2000 [2]秦训刚,晏渝生.全日制义务教育语文课程标准教师读本[M].华中师范大学出版社,2002 [3]潘玉华.国际比较视野下的汉语教师标准与素质研究[D].中央民族大学,2015 [4]吕必松.对外汉语教学概论[M].北京:国家汉办编印.1990. [5]吕必松.在对外汉语教学定性定位定量问题座谈会上的发言.世界汉语教学,1995.2 [6]国家汉语国际推广领导小组办公室.国际汉语教师标准[M].北京:外语教学与研究出版社.2007. [7]王建修.浅析对外汉语教学与语文教学的差别[J].考试周刊(54 [8]何柳.初级阶段对外汉语课堂教学和小学语文课堂教学对比研究[D].湖南师范大学.2014. [9]石伟肖.小学语文教师转型为面向初级阶段教学的对外汉语教师可行性分析[D].西安外国语大学.2016.
Refbacks
- 当前没有refback。