基于工作室化教学模式的商业空间设计课程教学应用研究

付 丽丽
上海工商职业技术学院 上海市嘉定区 201806

摘要

现今的设计行业，复杂而多变，新技术新科技的出现为整个设计环境带来了非常大的变化和生机，但同时也为设计人员带来了非常大的职业挑战。高职院校的设计专业在培养职业人才的时候势必要考虑如何更好地适应就业市场的需求，使我们的学生不仅在校期间能够学到相应的专业理论知识，而且更应该培养学生在毕业后能迅速适应工作岗位的职业技能。但若要实现这一目标，需要我们教师及时调整和更新设计教育观念，建立“以学生为中心，以教师为主导”的“工作室化”设计教学模式实践，不断拓展设计产业的市场化。本文将从本校实际条件出发，以商业空间设计课程为主要研究对象对现行的教学模式进行思考，如何跟工作室化的教学模式进行融合调整，以期得到一个适合我校我专业学生提升综合素质能力的教学方法和教学模式。

关键词

工作室化；商业空间设计；职业挑战

参考

[1]黄瑞. 室内设计工作室化教学模式研究. [J].赤峰学院学报(自然科学版)，2016，（15）：62-64 [2]孙晨. 信息化教学在商业空间设计课程中的运用. [J]. 教育现代化，2018，（51）：360-361 [3]李佳蔚. 视觉传达设计产教结合的工作室制教学模式研究. [J]. 美术教育研究，2019，（07）：158-159