思维导图在小学语文阅读教学中的应用探讨

张 子平
醴陵市左权镇中心学校

摘要

我国小学语文教学主要培养小学生的听说读写四大能力，而在小学语文教学中阅读教学占据很大比重，通过阅读教学途径来培养小学生听说读写能力。而在小学生日常生活中，阅读也是一项非常重要的技能，其影响着小学生日常生活与学习，所以如果想具备良好的阅读能力，就需要小学生进行阅读能力的培养与学习。但是目前我国小学语文阅读教学过于单一、传统，其限制了小学生阅读能力的发展，无法更有效达成阅读教学目标。而思维导图教学模式的产生，使得小学语文阅读教学另辟了一条蹊径，本文主要针对思维导图教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行研究与探讨，以期提升阅读教学效率。

关键词

小学语文；思维导图；阅读教学

参考

[1]曾茜茜.《思维导图在小学阅读教学中的应用研究》[J].中小学心理健康教育，2017.28 [2]王艳玲.《论思维导图在小学语文教学中的应用》[J].教学周刊，2015.29