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高中班主任德育教育中如何有效实施激励策略

赵 军
青海省湟中县多巴中学 811600

摘要


随着社会的进步,人们的思想也在不断的升华,处在高中阶段的学生,随着身体的快速发育,在心理和行为等方面表现出强烈的自主性,自我意识有着明显的增强。想要摆脱家长和老师和的束缚。这个时候高中班主任就发挥着重大的作用,班主任需要实施有效的激励政策,在德育教育中不断的积累经验,面对不同的学生适当的改变一下教育理念,全面激发学生学习的积极性,提升高中班主任德育教育的有效实施,进一步促进学生的学习效率。

关键词


高中班主任;德育教育;激励策略

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参考


[1]夏婕. 中学德育传统道德教育整体性研究[D].云南师范大学,2016. [2]王军,李泰东,王雨楠. 夯实激励机制促在校大学生和谐发展——探索改革奖惩制度进一步服务学生管理[J]. 价值工程,2017,36(22):77-79. [3]康欢欢. 小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J]. 中国校外教育,2016(21):47.


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