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中学物理传统实验教学方法的优化研究

粟 小红
四川省宜宾市南溪第一中学校 四川省宜宾市 644100

摘要


在我国,中学的物理教学一般包括两部分内容,即理论知识教学和实验教学。在新课程改革中,改革的具体内容针对中学的物理实验教学提出了更高的要求,需要在实际的实验教学中加强探索和研究,适当对传统的实验教学方法进行优化,调动学生参与实验的积极性,巩固课堂所学的理论知识,推动中学物理教学的进一步发展。

关键词


中学物理;传统实验;教学方法;优化

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参考


[1]牟少光.中学物理演示实验教学的优化策略研究[J].科技资讯,2017,15(02):158-159. [2]杨世玲,孟波.物理教学论实验有效教学模式探究[J].凯里学院学报,2015,33(03):39-41. [3]关普.中学物理教学中演示实验的应用策略[J].西部素质教育,2018,4(10):230. [4]刘桂香.中学物理实验教学的现状及应对策略研究[J].才智,2018(26):31.


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