混合式教学模式下的韩语动机干预研究

费 菲
浙江越秀外国语学院 浙江越秀 321000

摘要

混合式教学模式下的韩语教学，是教师在传统课堂中导入新的授课模式，强调学生自主学习、独立思考的能力。它采用"线上"和"线下"两种途径开展教学活动。"线上"的教学是“线下”教学的基础和前提，"线下"的教学是基于"线上"的前期学习成果而开展的更加深入的教学活动;这种教学方式是对传统教学模式的一种改变，充分突出学生主体地位，调动学生主观能动性和学习积极性，将课堂真正还给学生。本文从教学方法单一、教学内容陈旧、缺少语言交流环境等方面分析当前韩语教学模式中存在的问题，并提出混合式教学模式下韩语教学改革策略。

关键词

混合式教学模式；韩语；教学

参考

[1]王灿，张莉. 混合式教学模式初探[D].当代职业教育，2015 [2]陈荣. 韩语精读课混合式教学模式构建探析[J]. 当代教育实践与教学研究,2017(10):183. [3]郑春梅. 基于线上线下混合教学模式的《综合韩语3》课程改革初探[J]. 科技视界,2018(04):114+13.