小学信息技术课堂合作学习模式分析

杨 小芳
怀化市大汉小学 湖南怀化 418000

摘要

当前，我国的教育领域随着社会时代的进步，也对自身进行了一定的改革，以此使得学校的教育教学能够获得更好的发展。而教育教学的改革也使得学校各个学科的传统课堂教学模式以及方式有所改进，其中作为小学学科课程的信息技术也不例外。新课改的教育理念对小学信息技术课堂教学模式提出了相应的改革意见，要求其采用合作学习的教学模式，以此改变传统的教学思想。本文就是对小学信息技术课堂合作学习模式进行分析研究。

关键词

小学信息技术；课堂教学；合作学习模式

参考

[1]廉冠宇. 小学信息技术课堂教学小组合作学习研究[A]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2018年基础教育发展研究高峰论坛文集（二）[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2018:2. [2]王明星. 信息技术课堂教学合作学习研究[A]. .《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十六卷）[C].:《教师教学能力发展研究》总课题组,2018:5. [3]劳旭艳.小学信息技术课堂教学中的合作学习路径探析[J].中国教育技术装备,2014（13）:77-78.