小学数学核心素养的特质与建构

崔 俊青
山西省长治市襄垣县王村镇中心校 山西长治 046209

摘要

数学学科核心素养是学习者运用数学思想和方法分析来解决现实问题的能力。我们在当前的小学数学教学活动中，发现很多教师在指导和组织教学活动的过程中，对核心素养教学目标关注不够，导致学生的数学学习有效性不足，基于此，笔者将在本研究中针对强化小学数学核心素养培养的教学目标实现路径展开分析，旨在构建高效的小学数学课堂。

关键词

小学数学；核心素养；特质

参考

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