浅谈差异教学中如何进行学生语言素养构建与运用

潘 玲玲
扬州育才实验学校 江苏扬州 225000

摘要

“语言建构与运用”是语文课程的基础和核心素养，其目标是让学生构建言语经验形成语感，并能正确运用语言文字达成交流。教师在阅读教学中，应针对学生客观存在的个体差异，对教学目标的设定、教学内容的选择等方面做出适当的调整，从而达到照顾差异，促进学生语文核心素养地提升。

关键词

核心素养；语言建构与运用；差异教学