宁波大学本科生导师制实施效果的影响因素研究

金 鹏, 周 娟
1、宁波大学 商学院 浙江宁波 315211
2、宁波大学 中欧旅游与文化学院 浙江宁波 315211

摘要

本文通过问卷调查收集数据，分析了影响宁波大学本科生导师制的影响因素。研究发现几个主要因素包括：学生对本科生导师制目的与意义的了解程度、学生与导师的联系程度、导师对学生的帮助程度。根据分析结论，提出加强对本科生导师制目的与意义的宣传、激励师生之间的互动交流和改善教师的办公条件等提升宁波大学本科生导师实施效果的改进建议。

关键词

导师制；实施效果；影响因素

参考

[1]魏志荣. 本科生导师制：历史、现状与未来[J]. 山东高等教育, 2015(10): 62-67.[2]周青, 汪杰峰, 胡佳. 本科生导师制评价模式创新——基于宁波大学本科生导师制的实践探索[J]. 高教发展与评估, 2014, 30(4): 111-116.