高校美术学院雕塑课程教学思考——研究生课程《雕塑艺术语言与形式研究》的教改思路

张 炯炯
淮北师范大学美术学院 安徽省淮北市 235000

摘要

在高等师范院校美术学院研究生课程《雕塑艺术语言与形式》的教学实践中，经常会遇到学生的专业方向不一、造型能力差别较大的情况，这给集中授课、完成既定的教学任务和带来一定的困难，同时也为教学评价、客观的给出课业成绩出了一个难题。本文就是针对这一现象根据不同专业学生的具体特点，在教学的内容与评价的体系方面所进行的思考并提出相应的、可操作性的解决办法。

关键词

研究生课程；雕塑教学；教学改革；思路；操作