壮族书画艺术进入小学校园的可行性分析

黄 福专
广西崇左市天等县东平镇江龙小学 广西崇左 532200

摘要

将壮族书画艺术引入小学校园这一设想是基于壮族拥有几千年的传统文化这一根基上，壮族民间艺术形式多样，而书画艺术做为其中的一种形式尚没有渗透到课堂上，以学生为对象讲授壮族书画艺术，可培养学生对于自己民族的认同感，培养学生的民族自豪感，自信心，自尊心。最终目的在于使得壮族民间艺术得以传承和发展。

关键词

壮族书画；校园；剪纸；传承；传统文化

参考

[1]邹静. 西部地区农村美术教育的发展现状与对策探讨——以广西壮族自治区为例[J]. 教学与管理, 2012(12): 155-156. [2]郑轶. 当代艺术与学校美术教育的发展——评《当代艺术与学校美术教育》[J]. 教育发展研究, 2017(04):93. [3]李学奇, 胡元佳. 桂西南民族高师美术教育融入本土壮族美术资源教学改革实践研究[J]. 美术教育研究, 2018, 182(19):142-144. [4]覃娟凤. 对壮族农村小学美术教育的几点思考[J]. 文科爱好者：教育教学版, 2010, 02(4):155-155. [5]何秋艳. 壮族民间美术资源在小学美术教学中的应用[J]. 广西教育（义务教育）, 2018(4).