浅谈师生互动式反思教学

黄 文丽
广东省惠州市大亚湾区西区第一小学

摘要

小学英语课堂作为小学生学习英语的重要教育场所必须责无旁贷的承载起启蒙英语学习与夯实英语基础的职责。我校的英语课堂虽然有着较为完整的教学制度，但是透过一些表层现象，我们也能看到在英语课堂教学一定程度上还在采用“授人以鱼”的传统教学方式，师生之间缺少交流互动，对教与学反思的重视程度也远远不够。现简单地说明师生互动式反思在英语课堂的实践价值，并针对当前传统英语课堂上教学的弊端，从教学实际出发，对构建师生互动式反思教与学策略提出建议。

关键词

师生互动式反思；实践价值；构建策略

参考

[1]黄婷婷. 小学英语互动式教学的行动研究[D].云南大学,2015. [2]贺双. 小学英语课堂有效教学研究[D].长江大学,2013. [3]黄晗. 初中生反思性英语学习的现状调查[D].华东师范大学,2011