联系生活学数学，优化数学课堂教学

杨 茜
重庆市南川区南平镇中心小学校 408400

摘要

我们在教学中应从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活学数学；把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。所以如何运用教材、创造性地发挥教师的主观能动性，使数学学习更贴近学生生活，找准每一节内容与学生生活实际的“切合点”，调动学生学习的积极性是我们探索的主题。

关键词

联系生活；创设情境；动手操作；增强体验；鼓励创新

参考

[1]苏定发.生活化教学模式在小学数学课堂教学中的应用[J].教育,2017 [2]何金库.略谈生活化教学模式在小学数学教学中的应用[J].中外交流,2017.