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浅析实验教学法在高中生物教学中的应用

邹 辅红
四川省巴中市南江县大河中学 636661

摘要


生物学是研究生命现象和生命规律的科学。高中生物教学的工作主要是通过教学使学生能够了解到生物的初级知识,生命的发展规律,生命的基本现象,生命体的组成部分,生命体中各部分的作用,以及生命体在发展过程中的基本规律。所以生物学是一门以观察、探究、总结、归纳为学习、研究方向的学科,其中的实验教学是至关重要的一个环节,对于高中学生要培养学生的动手能力、思考能力、思维逻辑关系的能力、观察能力、归纳总结能力……这些能力都是可以通过实验来进行培养和加强。

关键词


高中生物;实验教学;观察能力;动手能力

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参考


[1]杨流虎. 高中生物实验教学现状分析[J]. 高师理科学刊, 2017, 37(2):100-102. [2]熊恩娟. 高中生物实验教学中科学方法的应用分析[J]. 现代交际, 2017(3):178-178. [3]田华, 赵露. "互联网+"时代中学生物实验教学的问题及对策[J]. 基础教育研究, 2017(1).


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