幼儿园加餐教育活动的价值研究

荆 新峰
河南省安阳市二道街幼儿园

摘要

幼儿园加餐是为保证幼儿营养量而在一日三餐之间的小加点，它种类繁多、形式多样，不仅保证了幼儿的健康，也蕴含着丰富的教育价值。作为幼教育工作者,针对每日丰富的幼儿加餐特点，应充分挖掘其教育价值，探索符合幼儿好奇、好动利于探索的加餐教育模式，满足幼儿自主探索、自由想象的愿望，便于其获取有益的综合经验。

关键词

幼儿园加餐；价值研究；挖掘；模式

参考

[1]《蒙特梭利教育》日常教育 [2]《幼儿园教育指导纲要》《3－6岁儿童学习与发展指南》 [3]国内外幼儿园加餐相关资料。 [4]赵法伋.《幼儿饮食营养与健康》2009