体验式教学模式在高中政治教学中的实践探讨

鲍 明有
甘肃省天水市武山县第一高级中学 741300

摘要

本文首先简述了体验式教学模式的提出背景，之后对体验式教学模式进行了界定，并提出了体验式教学模式在高中政治教学中实施的意义，包括体验式教学模式符合新课改的要求和体验式教学具有特殊的教育价值。之后又简述了体验式教学模式在高中政治教学设计中的应用，包括精心创设激发兴趣、调动思维的情境；构建多元化互动、学生自主的学习活动；明确课堂教学目标；营造生动活泼的学习气氛。

关键词

体验式教学；高中政治；实践探讨

参考

[1]付月.高中思想政治课体验式教学法应用研究[D].扬州:扬州大学,2016. [2]赵孔云.情境体验法在高中政治《生活与哲学》教学中的有效应用研究[D].济南:山东师范大学,2016. [3]尚志慧.体验式教学在高中思想政治课中的运用[D].济南:山东师范大学,2014.