“三全育人”理念下研究生心理健康教育探析

李 茜希
上海工程技术大学

摘要

总书记指出：要培育学生理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，确保每个学生都能健康成长。基于
此，高校需全面贯彻三全育人理念，系统化加强心理健康教育工作。本文以研究生为研究对象，以“三全育人”理念为
指引，首先对“三全育人”理念进行了相关阐述，其次对研究生展开心理健康教育的重要性展开了论述，最后从落实心
理健康状况普查、构建“校—院—班—宿舍”教育工作机制、形成心理健康教育闭环、探索研究生心理成长需求、构建
心理健康教育三级支持体系 5 方面对做好研究生心理健康教育的途径进行了探讨，意在切实解决研究生心理健康问题，
促进研究生全面发展。

关键词

“三全育人”；心理健康教育；研究生

参考

[1]高丽娜. "三全育人"理念下研究生心理健康教育新

探析[J]. 西部素质教育,2021,7(6):100-102. [2]孙爱花. "三全育人"理念下的大学生心理健康教育

研究[J]. 继续教育研究,2021(6):157-160. [3]迟传德,余本祺,郭亚勤. "三全育人"理念下高校心

理健康教育工作模式构建[J]. 滁州学院学报,2020,22(3):88

-91,95-95.