教育激励理论在初中班级管理中的应用研究

姜 君
山东省东营市实验中学 山东东营 257091

摘要

随着我国教育体制的深入改革与实施，对初中教育教学越来越重视，尤其是初中班级管理，在此基础上对班主任提出了新的要求。班主任在进行日常的班级管理工作时，除了让学生遵守班级规章制度，帮助学生改正不良生活习惯外，还要根据学生的成长规律和发展特征，引入教育激励理论。教育激励理论的融入与实施，通过教师的灵活运用和有效指导，能够激发学生的学习兴趣和课堂参与意识，为其日后的学习和发展奠定基础。

关键词

教育激励理论；初中；班级管理；应用

参考

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