论新课改下高中化学核心素养的构建

梁 银春
贵州省大方县理化中学 贵州毕节 551608

摘要

高中时期学生接触的知识逐渐由浅入深，学生们此时的压力较大，虽然已经有了知识的基础储备，但遇到难懂的知识时，还是容易出现迷茫无措的感受，教师在关注学生学习能力的同时，还应结合学生的兴趣点，将枯燥的知识转化为有趣的内容，在化学的课程中结合理论实践模式，带领学生走进化学的空间中，搭建化学的情境框架，激发学生的化学探究兴趣，引导学生展开化学的相应思考，在化学中学以致用，提高学生的化学素养。

关键词

新课改；高中化学；核心素养；构建

参考

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