试析提高小学语文高年级课前预习效果的方法

舍 雪莲
新疆维吾尔自治区塔城市第五小学

摘要

小学高年级的同学们通过在学校的几年学习，已经具备了在上课前做好准备预习的能力。小学高年级的语文是一门需要同学们自己去理解和品味文章内容的课程，同学们仅仅从老师在课堂上所讲的内容对课文进行理解是不比较困难的，如果同学们能够在上语文课之前对要学习的内容进行阅读和预习，对文章内容有个大致了解，之后同学们在上课的时候，就能够很容易的理解语文老师所讲的文章内容，从而提升同学们的学习效率。因此，本篇文章特意对小学生语文高年级同学们的课前预习情况进行了探索和研究，并就相关问题提出了一些提高课前预习效果的建议措施。

关键词

小学语文；高年级段；课前预习；方法措施

参考

[1]牟天智.小学语文高年级课前预习策略[J].发展,2016(05): 96. [2]贺建英.小学中高年级学生语文预习兴趣的培养[J].学周刊，2016(06):209. [3]王天增.小学中高年级语文预习习惯的培养策略[J].学周刊，2015(35):187.