首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

探究小学道德与法治教学目标的制定

谭 秀
长沙市岳麓区莲花镇中心小学

摘要


我国是法治社会,要求从小学生开始,就要了解法律,遵守法规。在《道德与法治》教学中,培养学生道德与法治的意识,既符合小学生身心发展特点,又能在潜移默化中影响学生,让他们慢慢懂法守法。本文就基于此,谈论了在教育教学中,如何制定更好的教学目标来实现小学道德与法治更好的教学。

关键词


小学生;道德与法治;教学目标

全文:

PDF


参考


[1]李英梅.浅谈如何提高小学道德与法治教学有效性[J].才智,2019(18):15. [2]赵燕.提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J].课程教育研究,2019(21):66-67. [3]沈丽萍.浅谈融合实践策略在小学道德与法治教学中的应用[J].江苏教育研究,2019(13):66-69. [4]李佩华.小学道德与法治课教学的优化策略探寻[J].课程教育研究,2019(18):85-86. [5]张剑.小学道德与法治课堂教学存在的问题及对策探究[J].课程教育研究,2018(42):74-75.


Refbacks

  • 当前没有refback。