挖掘资源，释放阅读魅力——谈小学语文阅读教学

姚 英
湖南省醴陵市浦口中心学校

摘要

阅读的过程是帮助学生拓展视野、享受精神洗礼的过程，是陶冶学生情操、升华学生审美情趣的过程。但是，在小学语文教学中，学生的阅读兴趣却不甚浓厚。分析其原因，主要归结于学生未能感知阅读资源的魅力，未能在阅读中获得阅读资源的美感。对此，本文就小学语文教学中，教师如何挖掘资源以释放阅读的魅力展开了论述，提出了几点教学措施和方法。

关键词

小学语文；阅读资源；教学魅力

参考

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