如何构建小学科学高效课堂

樊 小华
德阳市绵竹市什地学校 四川德阳 618214

摘要

小学科学是一门重要的课程，与语文、数学等科目不同的是，科学课的核心是实验，关键是要引导学生在学习理论知识基础上，在观察能力、动手能力等方面得到培养和发展，要促使学生充满兴趣的参与到课堂中，这样最终才能获得良好的课堂教学效果。现阶段小学科学课堂教学中还存在着多方面的问题，所以教师应该多反思，有针对性的改进和完善，应该注重仔细研读教材，深入研究课程内容，利用实验设疑，还要关注学生发展，这样的课堂教学才是高效的，更有助于促进学生的学习水平的提高。

关键词

小学科学；高效课堂；构建；问题；策略

参考

[1]蒋永桂. 小学科学教育存在的问题及策略分析[J].课程教育研究:学法教法研究，2017（02）：85. [2]薛建新. 小学科学教育存在的问题及对策研究[J].小学科学:教师，2016（11）：50-51. [3]李燕. 小学科学教学中存在的问题及对策[J].基础教育研究，2016（06）：62. [4]尹梦东.浅谈构建小学科学高效课堂的常见策略[J].学周刊，2017（05）：122.