应用型本科院校大学英语听力能力现状

甄 丽媛
河北东方学院 065000

摘要

随着经济全球化的发展进程推进，英语在我们日常生活中的方方面面都起着不可小觑的作用。为了更好的提高大学生的英语水平，很多应用型本科院校正着力开展大学英语听力课程的改革。但听力能力的提升一直是英语教学中的难点，也是许多英语老师广泛热议的问题。本文将阐述当代大学生大学英语听力能力现状，从多角度分析原因，并针对这些问题提出建议与指导，来促进大学生英语听力水平的提高。

关键词

应用型本科院校；大学英语听力能力现状；原因与对策

参考

[1]谢争艳,周倩.应用型本科院校大学英语听力探究式教学模式研究[J].湖北函授大学学报,2017,30(09):152-153. [2]尹若双.应用型民办本科院校大学英语教学改革及人才培养模式研究[J].海外英语,2017(02):88-89. [3]袁兰,钱铭.慕课背景下地方应用型本科院校大学英语听说混合式教学探索[J].安徽文学(下半月),2016(11): 109-111. [4]薛东岩,朱辉,宋安宁,赵秋敏,王晓琳.民办应用型本科院校大学英语课程体系构建研究[J].兰州教育学院学报,2016,32(07):148-149+152. [5]王万智.应用型本科院校大学生英语应用能力的培养[J].语文学刊(外语教育教学),2014(01):77-79.