基于高中语文古诗词“情境化”教学策略研究

赵 文英
青海省民和回族土族自治县第二中学 810800

摘要

在社会不断的进步发展中，高中教育水平引起了社会各界的高度的重视，人们逐渐认识到高中教学的意义。高中语文是高中学科中的重点学科之一，其中包含着极大一部分古诗词内容，在对高中生进行知识陶冶的同时，也对学生的思维能力和理解能力提出了较高的要求。将高中语文古诗词情境化，对提升语文教学水平有着极为有效的作用。

关键词

情境化；语文古诗词；教学方法

参考

[1]邱宗林.高中语文古诗词“情境化”教学策略研究[J].中国校外教育,2016,(28):103-104+110. [2]孟敏敏.古诗词“情境化”教学发微[J].中学语文教学参考,2017,(21):42.