优化教学策略，提升小学语文教学有效性

蒋 建国
四川省达州市达川区大树镇中心小学 四川达州 635743

摘要

随着新课程改革的不断推进和深入，小学语文越来越重视教学有效性的提升，这就需要教师在教学中立足教材，结合学生发展情况、心理特征、兴趣爱好等条件因素，借助多样化的教学手段，优化教学策略，以更好地激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到语文学习活动中，与教师形成良好地互动关系，亦便于教师培养学生自主、探究、合作能力，让学生有能力自主获取语文知识，借以增长学生的智能，陶冶学生的情操，拓展学生的视野，进而提升学生的审美情趣和教师的教学效率。本文基于笔者多年教学经验，就小学语文中优化教学策略，提升教学有效性提出自己的几点看法，以供参考。

关键词

小学语文；教学有效性；优化策略