论高校英语教师的素养

李 冰, 谭 雪梅
吉林大学公共外语教育学院

摘要

大学英语教学改革对大学英语教学的理念、模式都提出了崭新的要求，要帮助学生达到大学英语教学的基本要求，高校英语教师应该提高自身的智力素养和非智力素养，更新教学理念、创建学习共同体以促进其自主专业发展，实现以学生为中心的教学思想和实践的转变，培养学生终身学习、自主学习和个性化学习的的能力。高校英语教师不仅有传道受益解惑的职责，还要尊重学生，让他们变成自己学习的主人。只有尊重学生之间的差异，让每个学生看到自己身上的价值，才能激发他们的主体意识。

关键词

素质教育；终身教育；学习型社会；自主专业发展

参考

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