北京社区老年教育的现状及问题探析

曾 珊
北京开放大学

摘要

党的十八大报告将“完善终身教育体系，建设学习型社会”作为改善民生、创新社会管理和加强社会建设的重要内容。《老年教育发展规划》《九部委社区教育发展的意见》提出要营造全民终身学习的社会氛围。北京作为我国的首都城市，2018年底，老龄化比例超过24.5%，居全国第二，老年人口抚养系数高达38.1%，即每两名劳动力就需要抚养一名老人，北京已经进入严重老龄化社会。北京亟待大力推行社区老年教育，构建终身教育体系，创建学习型社会，从而实现和谐北京。

关键词

北京社区教育；老年教育；终身教育；学习型社会；现状；问题

参考

[1]蒋健民.终身教育视角下创建特色社区教育的探讨.继续教育研究,2011年第1期. [2]杨启村.发展社区老年教育应对人口“三化”高峰[J].理论与研究,2001(5):12-14. [3]黄淑萍.论社区老年教育和老年教育社会化[J].成人教育,2008(5):48-29.