中职会计专业教学的对策

柳 春丽
固原民族职业技术学院 固原市 756000

摘要

就目前职业学校教学现状，其教学模式大都采用2.5+0.5的教学模式，即在校理论学习2.5年，之后进入对口企业顶岗实习0.5年，也就是说，中职生除了要掌握过硬的理论知识外，还要有熟练的专业技术，这就要求职业学校在课程设置及教学方法上与其他院校相比要有自己的特点。本文笔者分别从职业学校的现状及会计专业教学方面的对策和存在的问题谈了几点意见，重点阐述了会计教学中如何运用项目教学法。

关键词

中职；会计专业；教学对策

参考

[1]徐之凤.提高中职财会课堂教学有效性的途径.《职业》.2014年9期. [2]裴益峰.中职财会教学的现状与对策.《考试周刊》.2014年99期. [3]杨培慧.中职财会教学中项目教学法的效果初探.《财经界》.2015年11期.