网络环境下影响开放教育质量的因素分析及对策研究

何 华
广东开放大学 广东省广州市 510091

摘要

教育质量是远程开放教育的根本所在，由于各种主客观原因影响开放教育质量，降低了开放教育的社会认可度。本文从学习者、教学资源、教师和教学管理等诸多方面四个方面对影响开放教育质量的因素进行分析，以探究其内在逻辑关系，并提出解决的对策和思考。

参考

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