独立学院英语专业第二外语学习动机分析及教学策略研究

刘 慧莹
武汉工程大学邮电与信息工程学院 湖北省武汉市 430070

摘要

英语专业的学生除了要掌握自己的专业知识，还要学习第二门外语。这不仅是课程建设的需要，也影响着学生未来职业规划。纵观独立学院英语专业二外课堂情况可以看出，学生学习二外的积极主动性都不太高，缺乏学习动力。而学习动力是受很多因素影响的。本论文主要分析影响学生学习动机的主要因素，提出一些可行性的教学策略以提高课堂教学质量，促进二外教学活动的高效开展。

参考

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