交际法在大学英语产出导向型课堂活动中的应用

杨 敏, 白 岚
空军工程大学 陕西省西安市

摘要

传统课程教学模式是以教师为中心，以学科为导向，局限于学生知识的掌握和累积。文秋芳教授创建的“产出导向型教学法”旨在改进大学英语教学效果，该教学模式突出以学生为中心、以产出为导向，以不断提升学生的知识、能力和素质。在产出导向的模式下的产出活动中如何围绕话题设计出可行的、有效的、有迁移性的交际情景是本文主要讨论的内容。

关键词

产出导向型教学法；交际法；交际原则

参考

[1]文秋芳.构建“产出导向法”理论体系[J].外语教学与研究，2015，（4）. [2]文秋芳.输出驱动假设与英语专业技能课程改革[J].外语界，2008，（2）. [3]文秋芳.输出驱动假设在大学英语教学中的应用：思考与建议[J].外语界，2013，（6）. [4]刘晓玲.社会文化理论视阈下大学英语实际教学初探[A]//北京联合大学教育教学改革论文集[C].北京：北京理工大学出版社，2015. [5]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].北京：外语教学与研究出版社，2007