根据少儿心理与生理特点对少儿美术课程设计的研究

辛 利娜, 黄 小英
梧州学院宝石与艺术设计学院 广西梧州 543000

摘要

少儿美术培训课程设计是以制定少儿美术学习方案为基础，以培养少儿性格和行为习惯为目的，以少儿的实际需要为主体建构的课程大纲。课程遵循处于少儿阶段孩子的心理特点、生理特点，解放孩子天性获得绘画的乐趣，激发孩子的想象力、创造力，养成良好的习惯，树立良好的品格。根据少儿成长中心理与生理变化的过程进一步研究少儿美术教育课程设计的设计思想、设计理念以及设计任务。

关键词

课程设计；心理特点；生理特点

参考

[1]刘新学 唐雪梅学前心理学