以学定教 多位展开——《生活中的规则》一课教学实录及其反思

周 玲
江苏省无锡通德桥实验小学 江苏省无锡市 214031

摘要

德法课程标准特别强调：“儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟。只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认识。”《生活中的规则》一课的教学结合了德法课程生活性、开放性、活动性的特点，整个教学以活动为中心，活动以学生为中心，让学生在自主、合作、探究性学习中发展他们自主学习、合作探究、实践操作、表达交际的能力。

关键词

《生活中的规则》；教学；反思

参考

[1]《小学道德与法制课程标准》（2017版），北京师范大学出版社，2017.1