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小学语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究

段 莉
重庆市铜梁区永嘉小学 重庆铜梁 402569

摘要


小学阅读教学中培养学生提取信息的能力,是培养学生阅读能力的重要组成部分。2019年4月,第八届小学语文教师素养大赛在江苏省南京市举办,吴忠豪教授在大赛上发言,明确提到阅读策略中培养学生提取信息能力的重要性。本文将结合相关理论,以统编小学语文教材为参考,训练学生完整地提取信息、分析信息、概括信息的能力,培养学生正确的阅读方法,从而不断提升学生的阅读能力,激发学生学习语文的积极性。

关键词


小学语文;阅读教学;提取信息;培养策略

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参考


[1]余皓婷,吕沙东.小学语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究[J].科技风,2019(23):222-223. [2]高虹.浅谈小学语文阅读教学合作能力的培养[J].科学咨询(科技•管理),2019(08):167. [3]曾红梅.论小学语文阅读教学的有效性和提升策略[J].教育现代化,2018,5(40):383-384. [4]赵培香.关于小学语文阅读教学方法的研究及启示[J].黑龙江教育学院学报,2015,34(01):85-87.


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