新时期初中道德与法治的情景教学法初探
摘要
初中生正处于身心发展的转折时期，这一阶段的学生比较心理脆弱敏感，如果不能及时对学生进行合理的行为规范和思想道德教育，很可能会对初中生的成长和发展造成消极的影响。这就要求道德与法治学科教学工作者将学生的实际问题和具体的教学内容相结合，并运用有效的教学方法切实提升课程教学质量。情境教学方法就是实现对教学内容的生动呈现，对学生学习兴趣的激发具有重要的指引作用。
关键词
初中道德与法治；情境教学法；初探
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