新课改小学语文写字教学策略分析

罗 燕红
广东省佛山市高明区更合镇中心小学 广东佛山 528522

摘要

自二十一世际以来，国家的教育事业逐渐的成为国家的重点的发展项目，国家的发展出了需要先进科学技术的支持，还需要人才资源的支持，小学的教学工作十分的重要。本文主要研究小学语文教学方面，对于新课标下的小学语文写字教学进行深入的研究，为提升学生综合素养，促进语文的教学质量，提出一些相关性的举措，希望对从事教师工作的具有一定的参考价值，促进语文教学水平的提升，推动教育事业的发展。

关键词

新课标；小学语文；写字教学

参考

[1]张东兴,董鑫然.识字与阅读高效整合习惯与生活有机融合——冀教版小学语文一年级下册22《丁一小写字》教学设计[J].教育实践与研究(A),2017(01):55-58. [2]将汉字的绿意留在心间——“基于汉字素养提升的小学语文识字写字教学”沙龙研讨[J].语文教学通讯,2016(27):75-78. [3]全国识字写字教学研究联盟成立大会暨小学语文名师新秀高效课堂观摩研讨会邀请函[J].语文教学通讯,2015(27):80.