以“学习者为中心”的微课教学设计初探

施 玉
重庆工业管理职业学校 重庆巴南 400054

摘要

微课作为一种以微小视频为载体的在线网络学习资源，其出发点是为了满足学习者的学习需要，它的出现进一步推动了教学改革和创新。笔者在教学实践过程中不断总结反思，将从教学目标、教学内容、教学过程等方面，提出以“学习者为中心”进行微课教学设计，提高学习者的学习成效。

关键词

学习者；微课；教学设计

参考

[1]韦宁彬.学习者视角下面向在线学习的实用性微课资源开发研究[J]. 中国成人教育，2016（24）：15-18. [2]张方方.“微课”对高校教学改革的影响[J].当代教育实践与教学研究，2016（1）：111-113. [3]林雯.微课教学设计的原则与三个关键问题探讨[J].中国教育信息化，2016（6）：26-28. [4]陈宏亮.将微课应用于中职计算机教学中的方式分析[J].考试周刊.2015(15)