微课在初中历史教学中的运用思路探究

许 进生
泸溪县白沙中学 湖南湘西州 416100

摘要

“微课”在近些日子比较火爆，在微信、微博、微课堂以及生活中都能看到它的身影，微课程更是以其轻松幽默的风格和灵活多变的样式受到人们的热烈欢迎。在现代生活节奏加快，使人们更加倾向于利用时间碎片来充实自己的生活。所以让微课走进历史课堂，对于历史教学是一种重大的机遇也是挑战，所以我们要发挥新方法的积极作用，抵制消极作用。本文主要论述的是微课对初中历史教学的影响，以及微课有哪些使用上的要求。

关键词

微课；课堂；效率

参考

[1]宋虎成. 微课在初中历史教学中的运用思路探究[J]. 课程教育研究, 2017(10)：233-234. [2]张志玉. "微课在初中历史教学中的运用思路." 中国现代教育装备14(2016):53-54. [3]俞月丽. 例谈微课在初中历史课堂教学中的运用[J]. 教师, 2015(16):95-95.