初中英语阅读教学中文化意识的培养策略探究

金 澜
武汉市体育运动学校 430050

摘要

语言是文化的载体，学习语言的过程也应该是学习文化的过程。只有理解语言中所包含的文化含义，才能真正掌握这门语言。长期以来，外语教学看重学生的语言能力，却轻识了文化意识的培养，在初中英语阅读教学中，教师运用各种教学手段引导学生进行基于文化之上的语言学习，才是真正有效、有意义的学习。

关键词

初中英语阅读教学；文化意识；培养策略

参考

[1]顾曰国.跨文化交际[M].北京：外语教育与研究出版社.2000 [2]朱雪艳.文化意识与英语教学[M].上海交通大学出版社.2017 [3]Tomalin Barry.Cultural Awareness[M]Oxford University Press,1993